古诗词教学赋能学生文化素养提升的路径探究

古诗词是中华优秀传统文化的核心载体，承载着独特的语言美学与精神内核，在学生文化素养培育中占据不可替代的地位。开展古诗词教学，不仅能帮助学生积淀语言素材、提升审美能力，更能引导学生体悟文化内涵、建立文化认同，为终身文化素养发展奠定基础。当前古诗词教学在文化素养培育维度仍有优化空间，为进一步发挥古诗词教学的文化赋能价值。基于此，文章结合教学实践，探究了古诗词教学赋能学生文化素养提升的有效路径，为一线教学提供可借鉴的实践思路，助力文化素养培育目标在古诗词教学中落地生根。