大学生手机依赖与孤独感的关系：情绪调节困难的 中介作用

为系统揭示大学生手机依赖与孤独感的内在关联及作用机制，深入探讨情绪调节困难在二者之间的中介效应，本研究以大学生群体为研究对象，基于行为成瘾理论、情绪调节理论与孤独感认知理论，从理论层面系统梳理三者的核心内涵、测量维度、现状特征，构建手机依赖、情绪调节困难与孤独感的关系模型，并详细分析各变量之间的作用路径与内在逻辑。研究通过整合国内外相关研究成果，明确核心概念的界定标准，剖析大学生手机依赖、孤独感与情绪调节困难的整体水平、群体差异及核心表现，深入探讨手机依赖与孤独感的相关性，重点验证情绪调节困难的中介作用。研究结果表明：大学生手机依赖整体处于中等偏高水平，存在明显的群体差异，其使用行为呈现碎片化、高频化特征，且对学业、社交、情绪等方面产生不同程度的负面影响；大学生孤独感普遍存在，以情境性孤独为主，长期持续性孤独占一定比例，其体验强度与个体社交状态、情感支持、人格特征密切相关；大学生情绪调节困难处于发展性阶段，核心表现为负性情绪接纳不足、调节策略匮乏、冲动控制能力薄弱等；大学生手机依赖与孤独感呈显著正相关，手机依赖各维度均能正向预测孤独感水平，且存在明显的剂量效应；手机依赖与情绪调节困难呈显著正相关，手机依赖各维度可通过不同路径加剧情绪调节困难；情绪调节困难与孤独感呈显著正相关，其各维度均能正向预测孤独感的产生与维持；情绪调节困难在大学生手机依赖与孤独感之间起部分中介作用，即手机依赖既可以直接作用于孤独感，也可以通过加剧情绪调节困难间接提升孤独感水平。本研究全面丰富了大学生手机依赖与孤独感关系的理论研究，完善了二者之间的中介机制，为高校心理健康教育工作、大学生手机依赖干预、孤独感疏导及情绪调节能力培养提供了系统的理论支撑与明确的逻辑指引，也为后续相关实证
研究提供了清晰的研究框架与理论假设。